技能人才是培养推动企业创新、转型发展的高素重要支撑。随着产业升级的质人质量不断加速，面对企业数字化、才优智能化转型，育促从业者的进高综合素养需进一步提升，复合型人才愈发受到市场青睐。发展而技能提升成为了增强人才应对技术变革、培养提高对就业环境适应性的高素主要手段。

“新质”为要、质人质量“智能”赋能，才优是育促新时期传统制造业向“智能制造”转型的关键词，推进制造业高端化、进高智能化、发展绿色化发展，培养锻造经济发展新动能，均需以人才为支撑，其相关从业人员更须通过能力提升计划，实现和数字时代同步成长，进而去契合产业数字化的发展潮流。

刘老师自机电一体化专业毕业后，一直致力于自动化领域，曾参与汽车涂装生产线改造、水泥厂自动化装车控制系统研发、农业物联网控制系统等多个项目，在PLC应用方面积累了丰富经验。目前，刘老师主要负责优路教育智能制造项目PLC课程研发、授课等工作。从行业人员转型到职业教育讲师，刘老师将积淀的实践经验融入教学中，帮助更多学员走进智能制造领域，掌握知识与技能。

《“十四五”智能制造发展规划》中提出，到2025 年，规模以上制造业企业大部分实现数字化网络化，重点行业骨干企业初步应用智能化。面对智能制造行业对人才的需求，优路教育作为全国性综合教育科技服务机构，顺应产业需求，加快布局智能制造领域，并开设PLC、工业机器人等培训项目，以“理论学习+技能实操+就业推荐”的培养闭环，贯通人才的培养与输送链条，为产业的转型升级提供有力的人才支撑。

据刘老师介绍，为确保培训内容紧跟产业需求，优路教育大力投入实训基地建设，对接市场需求，配备起较为完善的教学实训设备，“一人一机”让学员可以边学边练；同时，创新性地推出了“三师带学”教学模式，多维度提升学员的学习效果。为推动学员高质量就业，优路教育深挖行业企业资源，深化校企合作模式，一方面积极对接企业岗位需求，根据需求培养学员，另一方面，邀请行业人员莅临进行技术交流，为课程更新、内容优化等打下基础。鉴于对人才培育责任的始终践行，优路教育被工业和信息化部人才交流中心授予“智能制造产业人才基地”。

在服务学员方面，优路教育建立了较为完善的支持体系。刘老师指出，针对学员关心的学习、就业、后期服务三大问题，除了“三师带学”“小班教学”“一人一机”等学习支持，优路教育还为学员提供后期技术答疑服务，让学员能够更加顺利胜任工作，成就职业新途。智能制造工程技术人员、集成电路工程技术人员、数字化管理师等新职业，彰显了人才的社会需求，也是行业需求的导向标志。

近日，多部门联合发布《关于实施 “技能照亮前程” 培训行动的通知》，为职业技能培训指明了方向。职业教育作为实施技能提升行动的主体之一，刘老师表示，身为一名职教讲师，其社会责任本质是成为终身学习的桥梁——既要传递技术，更要培养学员适应变革的学习能力。其目标是实现“人人有技能、技能有价值”的愿景。

在技能人才日益受到重视的当下，优路教育将不断完善项目体系、创新教学模式等，为培养高素质技能人才、促进高质量发展方面添砖加瓦。真正让“一技之长”照亮每个人的前程。